Kampus Nauka

Co państwom wolno na morzach? Polski sędzia Międzynarodowego Trybunału Prawa Morza w Kampusie Nauka

Z okazji Światowego Dnia Oceanów Konrad Marciniak, sędzia Międzynarodowego Trybunału Prawa Morza opowiada o tym, jak regulujemy relacje między państwami na oceanach. Jaki wpływ rekomendacje Trybunału mają na światową ochronę środowiska? I dlaczego niektóre pilne kwestie - takie jak blokowanie Cieśniny Ormuz - nie są rozpatrywane przez znajdujący się w Hamburgu międzynarodowy sąd? O prawo morza sędziego Marciniaka pyta Bartosz Pergół

(Fot. Matteo Bernardis on Unsplash)

Jak badamy polskie badania?

Wyniki ewaluacji, biorącej pod uwagę działalność naukową i pozanaukową pracowników, zadecyduje o finansowaniu jednostek badawczych na kolejne lata. To dobra okazja, żeby spojrzeć na naukę z nieco większego dystansu i zadać sobie pytanie czy funkcjonujemy w najlepszym z możliwych systemów. Rozmowę z dr Agnieszką Żok z Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu prowadzi Kacper Koźluk.

Stres w pracy to nowe metale ciężkie? Socjolożka o nadchodzących regulacjach miejsc pracy

Zuzanna Kowalik z Instytutu Badań Strukturalnych i Uniwersytetu Warszawskiego opowiada o zagrożeniach psychospołecznych w pracy. Czemu cały czas je ignorujemy, chociaż badania od lat pokazują jak szybko i drastycznie złe warunki pracy - stres, nadmierne obciążenie zadaniami, niewłaściwe zarządzanie - potrafią zniszczyć nasze zdrowie? Chociaż pierwsze ustalenia w tej sprawie w Europie sięgają 2004 roku, dopiero tegoroczna inicjatywa Parlamentu Europejskiego może przynieść faktyczną zmianę w Unii i w Polsce. O problemie zdrowia psychicznego w pracy i nadchodzących unijnych regulacjach w tym zakresie socjolożka opowiada Bartoszowi Pergołowi.

(Fot. Vitaly Gariev on Unsplash)

Molekularna praca molekularnych maszyn

Z dr. Wojciechem Danowskim z Wydziału Chemii Uniwersytetu Warszawskiego rozmawiamy o mniej niż mikroskopijnych cząsteczkach, które, wykonując określoną pracę, zachowują się jak molekularne maszyny i takim też mianem są określane. O obecnych badaniach i przyszłych zastosowaniach opowiada Kacprowi Koźlukowi.

AI kontra rozwój nastolatków. Jak wpływa na ich mózgi i relacje?

Nastolatkowie korzystają ze sztucznej inteligencji w celu nauki oraz wykonywania prac do szkoły, ale także rozmawiają z chatbotami. Część z nich uważa, że takie rozmowy są lepsze od rozmów z prawdziwymi ludźmi. W jaki sposób wyręczanie się AI wpływa na plastyczny umysł nastolatków i jakie społeczne konsekwencje mają relacje z chatbotami? Te i inne pytania Kuba Łasicki zadał Katarzynie Gańko - starszej specjalistce ds. programów edukacyjno-informacyjnych NASK.