Kampus Nauka

Fake news kontra pokolenie Z

Fake newsy to nie tylko problem technologii, ale przede wszystkim edukacji i krytycznego myślenia. Czy pokolenie Z naprawdę daje nabierać się na fake newsy? O polsko-amerykańskim badaniu, w którym studenci oceniali wiarygodność sfabrykowanych wiadomości, opowiada dr Artur Urbaniak z Instytutu Lingwistyki Stosowanej Wydziału Neofilologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, kierownik kierunku Lingwistyka Stosowana. Rozmawia Marta Boroń.

Kodeksy, komiksy, hieroglify? Polska badaczka odczytuje przehiszpańskie pismo Azteków

W podcaście Kampus Nauka profesorka Katarzyna Mikulska opowiada o swoich badaniach przedhiszpańskich systemów pisma Mezoameryki - ludów, które najprościej nazwać członkami imperium Azteków. Jak na terenach dzisiejszego Meksyku zapisywano - nawet kilkunastometrowe! - skórzane lub papierowe kodeksy? Jak dzisiaj odczytać pismo, które idzie od dołu do góry, czasem od prawej do lewej, a czasem odwrotnie, i w którym wielkie znaczenie ma ikoniczna funkcja języka oraz rozłożenie znaków na planszy? Pytał Bartosz Pergół.

Kamil Kuć rozmawia z Arturem Veryho, doktorantem SGH i członkiem zarządu Instytutu Geopolityki Idei Strategii, o tym, jak świat przeszedł od strachu przed przeludnieniem do realnego kryzysu demograficznego. W rozmowie przyglądamy się globalnym trendom, sytuacji Polski i konsekwencjom, które odczujemy szybciej, niż nam się wydaje.

Zanieczyszczenie powietrza. Czemu w Polsce jest tak źle?

Co roku zimą w Polsce zanieczyszczenie powietrza wielokrotnie przewyższa dopuszczalne normy. Polskie miasta znajdują się na czołowych pozycjach złej jakości powietrza na świecie. Z czego to wynika i jak każdy z nas może z tym walczyć tłumaczy dr Jakub Rok z EUROREG-u Uniwersytetu Warszawskiego. Pyta Kuba Łasicki

Ziemia do człowieka: zrównoważony rozwój okiem socjologa i ekonomisty

Gościem odcinka jest prof. Paweł Kozłowski - socjolog i ekonomista związany m.in. z Centrum Europejskim Uniwersytetu Warszawskiego. W rozmowie przyglądamy się zrównoważonemu (i nie tylko!) rozwojowi z perspektywy społecznej i ekonomicznej. Dlaczego PKB nie jest wskaźnikiem, na którym powinniśmy opierać opowieść o rozwoju? Gdzie w tym wszystkim sprawiedliwość społeczna? Pytał Michał Kowalczyk.