Studio wiedzy

Programowanie to nie tylko znajomość języka komputerowego, ale przede wszystkim umiejętność logicznego myślenia, analizowania problemów i szukania skutecznych rozwiązań. Jak za pomocą Pythona można nauczyć komputer wykonywania złożonych zadań, od czego rozpocząć przygodę z kodowaniem i dlaczego nauka programowania rozwija również kompetencje przydatne poza informatyką? O podstawach tworzenia algorytmów i sztuce rozwiązywania problemów mówił w Polskim Radiu 24 dr Janusz Jabłonowski z Instytutu Informatyki Uniwersytetu Warszawskiego.

Ludzkość przekroczyła już siedem z dziewięciu "granic planetarnych" wyznaczających bezpieczne warunki funkcjonowania ziemskich ekosystemów. Zmiany klimatu, utrata bioróżnorodności i zanieczyszczenie środowiska pokazują, jak silny stał się wpływ człowieka na planetę. O tym, czym jest antropocen, jakie konsekwencje ma nasz wpływ na planetę i czy nasze codzienne wybory mogą ograniczyć presję na środowisko, mówił dr hab. inż. Radosław Barczak z Wydziału Chemii Uniwersytetu Warszawskiego.

Społeczeństwo wpływa na nasze wybory, poglądy i sposób postrzegania innych znacznie bardziej, niż często jesteśmy skłonni przyznać. Jak spojrzeć na zwykłą codzienność przez socjologiczną lupę? O wyobraźni socjologicznej oraz mechanizmach dezinformacji, polaryzacji, atomizacji i radykalizacji mówi dr hab. Jacek Kochanowski, socjolog z Uniwersytetu Warszawskiego.

To miejsce, w którym spotykają się ludzie o najróżniejszych zainteresowaniach, a wspólnym mianownikiem jest ciekawość świata. Dr Katarzyna Lubryczyńska-Cichocka, dyrektorka Uniwersytetu Otwartego UW, opowiada o fenomenie Uniwersytetu Otwartego, jego uczestnikach i kursach, które inspirują do dalszego rozwoju.

Co sprawia, że hiszpański styl życia fascynuje mieszkańców innych krajów? Agnieszka Kowalewska, iberystka, opowiada o fenomenie "saber vivir", codzienności w Madrycie, relacjach społecznych oraz o tym, dlaczego Hiszpanie uchodzą za bardziej otwartych, bezpośrednich i ekspresyjnych od mieszkańców wielu innych europejskich państw.