Instytut Cyfrowego Obywatelstwa

Słowo „zakaz” pojawia się w kontekście internetu i nowych technologii coraz częściej - od „zakazu telefonów w szkołach" po „zakaz mediów społecznościowych”, szczególnie po decyzji Australii z 10 grudnia.
Wielu osobom może się wydawać, że Australia wprowadziła zakaz dla dzieci i młodzieży. W rzeczywistości nowe prawo nie zakazuje korzystania z mediów społecznościowych ich użytkownikom, lecz nakłada obowiązki na właścicieli platform. To zakaz udostępniania mediów społecznościowych i innych produktów ryzykownych określonej grupie wiekowej.
Dlaczego to rozróżnienie jest tak ważne? Na czym dokładnie polega australijski zakaz? I, co zapewne interesuje wielu najbardziej - czy i kiedy podobne regulacje mogą pojawić się w Polsce?
O tym w tym odcinku podcastu ICO opowiada Magdalena Bigaj, autorka książki dla młodzieży „Twój telefon, twoje zasady” (Wydawnictwo W.A.B.).

Czy smartfony mogą iść do szkoły? Z jakim problemem tak naprawdę próbujemy sobie poradzić, używając hasła "zakaz telefonów w szkołach"? W czym przeszkadzają nam telefony? I czy rzeczywiście fiksacja na telefonach jest tym, o czym powinniśmy rozmawiać, chcąc poprawić codzienne funkcjonowanie społeczności szkolnej w rzeczywistości wypełnionej nowymi technologiami?W najnowszym odcinku podcastu Fundacji „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa" Magdalena Bigaj, i Marta Puciłowska-Schielmann, prezeski Fundacji, oraz Aleksandra Rodzewicz , ekspertka edukacyjna z wieloletnim doświadczeniem, rozmawiają o tym, jak rozwiązać kwestię używania technologii w szkołach, omawiając jednocześnie poradnik „Higiena cyfrowa w szkole i w przedszkolu", najnowszą publikację Fundacji ICO.Poradnik stanowi kompendium wiedzy i przybliża strategię działania, zastępując bezowocną dyskusję na temat „zakazu telefonów w szkołach".Poradnik „Higiena cyfrowa w szkole i w przedszkolu" to niezbędnik dla każdego dyrektora i dyrektorki, nauczyciela i nauczycielki, a także dla rodziców, którzy angażują się w życie szkoły.Znajdziecie w nim m.in.:▪️argumenty za wprowadzeniem higieny cyfrowej ▪️głos społeczności szkolnej w sprawie używania technologii na terenie placówek▪️podstawy prawne dot. wprowadzania regulacji technologii w szkole i przedszkolu▪️przykłady z innych krajów ▪️Metodę ICO, czyli rekomendowany plan działania ▪️scenariusze lekcji i zestaw gotowych materiałów, np. przykładowy dokument z zasadami.Autorzy: Magdalena Bigaj, Edyta Daszkowska, Agata Dawidowska, Justyna Hofmokl, Ewa Przybysz-Gardyza, Marta Puciłowska-Schielmann, Jolanta Aleksandra Rodzewicz, Kamil Śliwowski. Prace redakcyjne oraz graficzne, a także produkcja podcastu sfinansowane zostały z grantu Akamai Foundation.🔗 Do pobrania: higienacyfrowa.pl/poradnik

Według międzynarodowej organizacji Childlight w 2024 roku 300 milionów dzieci na całym świecie doświadczyło wykorzystania s*eksualnego online. W Polsce zagrożone tym jest 69% dzieci i młodzieży. Rośnie liczba dzieci w wieku 3-6 (słownie: od trzech do sześciu) lat oraz 7-10 lat doświadczających krzywdzenia seksualnego w sieci. Jak to możliwe, że te nieprawdopodobne liczby są prawdziwe?
Zapraszamy do najtrudniejszego, ale najważniejszego odcinka naszego podcastu. To coś, co powinien usłyszeć każdy rodzic. Rozmowa z Katarzyną Staciwą, ekspertką z zakresu zapobiegania i zwalczania  wykorzystania s*ksualnego dzieci w cyberprzestrzeni.
1. Czym jest krzywdzenie s*ksualne w sieci, jak CSAM czy grooming online, i jaka jest jego skala?
2. Co może zrobić osoba dorosła, która podejrzewa, że dziecko doświadczyło takiej krzywdy?
3. Jak chronić dzieci przed krzywdzeniem online?

Ponad połowa dzieci w wieku 7-12 lat aktywnie korzysta z przynajmniej jednego serwisu społecznościowego lub komunikatora dozwolonego od 13. roku życia. W zestawieniu TOP 10 najczęściej odwiedzanych domen przez osoby w wieku 7-14 lat znajduje się serwis pornograficzny – w grudniu odwiedziło go co trzecie dziecko w tej grupie wiekowej. Co naprawdę mówi nam opublikowany 4 marca raport “Internet dzieci”? Co z tym zrobić i - co ważniejsze - co, jeśli nic z tym nie zrobimy?
Podcast Fundacji "Instytut Cyfrowego Obywatelstwa" prowadzi Magdalena Bigaj, twórczyni fundacji i autorka książki "Wychowanie przy ekranie"
***
Raport "Internet Dzieci" można bezpłatnie pobrać ze strony: www.internetdzieci.pl
Raport „Internet Dzieci" ukazał się 4 marca 2025 roku, otwierając inicjatywę monitoringu obecności dzieci i młodzieży w internecie, której organizatorami są Fundacja „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa", Polskie Badania Internetu - PBI, Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 oraz międzynarodowa firma badawcza Gemius.
Autorzy i autorki raportu: Magdalena Bigaj, Konrad Ciesiołkiewicz, Krzysztof Mikulski, Anna Miotk, Jadwiga Przewłocka, Monika Rosa, Aleksandra Załęska.
Publikacji patronuje Sejm Rzeczypospolitej Polskiej oraz Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii UW.

Jak tam wasze noworoczne postanowienia? Jeszcze zipią czy wydały już ostatnie tchnienie? Część z was pewnie ich nie robi z okazji nowego roku, ale po prostu wtedy, kiedy dojrzewa do jakiejś zmiany. Często takie postanowienie dotyczy zmiany nawyków. I właśnie o zmienianiu nawyków, ale konkretnie tych cyfrowych, czyli związanych z używaniem telefonu czy internetu, porozmawiamy w tym odcinku. Ale nie będzie tu teorii nawyków ani neuroplastyczności, ani instrukcji krok po kroku, będzie za to kilka pytań do was, na które - zapewniam - warto sobie odpowiedzieć.

W odcinku odsyłam do rozmowy z drą Joanną Wojsiat (dawniej Podgórską) w podcaście @PortalYogi:
https://open.spotify.com/episode/0IDKkr4NcUatcUlDxVTNJm?si=903472a88fe54bc8

Zapraszam!

Magdalena Bigaj