Baj Example

👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Kiedy kluby sportowe mogą hamować rozwój dziecka? Dlaczego wygrywanie zawodów w młodym wieku może być złą prognozą na przyszłość?

Wielu z nas rodziców wierzy, że jeśli dziecko nie zacznie rozwijać się w jakiejś dyscyplinie wcześnie, nie osiągnie w niej dobrych rezultatów. Okazuje się, że może być zupełnie odwrotnie.

Doktor Tomasz Wilczewski jest pedagogiem, trenerem i współtwórcą metody Imopeksis. Na co dzień pracuje z dziećmi, nauczycielami i trenerami.

W naszej rozmowie usłyszysz między innymi:
Jakie kompetencje rozwijać u dziecka do 9 roku życia, jakie do 13, a jakie później - i co przepada, jeśli przegapimy odpowiedni czas?
Czym jest talent i jak planować rozwój dziecka w zgodzie z jego mocnymi stronami?
Kiedy wczesne wygrane w sporcie mogą działać przeciwko dziecku?
Na co uważać przy szkółkach sportowych i zawodach w każdy weekend?
Tomasz Wilczewski w bardzo dojrzały sposób łączy wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii i neurobiologii. Kiedy opowiada o planowaniu rozwoju dziecka, wszystko staje się jasne.

„Cel pedagoga, nauczyciela, trenera i rodzica jest jeden: rozwijać dziecko. Nie ma innego” - Tomasz Wilczewski.

🔗 Linki:
Napisz SMS do Tomasza i odbierz materiały (wpisz imię, nazwisko, miasto, mail): 660 487 261;
Metoda Imopeksis: https://links.wydawnictwoelement.pl/-2tW
Ken Robinson o odkrywaniu talentów – „Uchwycić Żywioł": https://links.wydawnictwoelement.pl/-2ta
Marek Kaczmarzyk o rozwoju mózgu dziecka – „Strefa napięć”: https://links.wydawnictwoelement.pl/-2td

Sprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl 

Obserwuj nas na:
Facebooku
Instagramie
YouTube

👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Odpoczywasz przy serialu, telefonie albo leżąc na plaży i masz wrażenie, że i tak jesteś zmęczony? Okazuje się, że nie każda przyjemność jest dla mózgu odpoczynkiem. Jak odpocząć tak, żeby mózg naprawdę się zregenerował?

Jak wykorzystać do tego okres wakacji i urlopów? Czy ekrany to relaks dla mózgu? Czy dzieci odpoczywają inaczej niż my?

Zadaliśmy te pytania Wojciechowi Glacowi, neurobiologowi z Uniwersytetu Gdańskiego.

W tym odcinku usłyszysz m.in.:
dlaczego wymarzony urlop może cię nie zregenerować i jaka jest dla mózgu różnica między naturą a zwiedzaniem wielkiego miasta,
jak zadbać o higienę mózgu na co dzień,
dlaczego mózg dziecka odpoczywa inaczej — i kiedy wakacyjna nuda jest dobra, a kiedy trzeba zareagować,
dlaczego ekrany bywają dla mózgu większym obciążeniem niż praca i jak nie sięgać po nie odruchowo, 
jak w wakacje sprawdzić, ile snu naprawdę potrzebujesz (bez budzika).
Kiedy nasz mózg jest wypoczęty, działa sprawniej, szybciej rozwiązuje problemy, a my jesteśmy w lepszym nastroju. Ten odcinek może pomóc Ci zaprojektować swoje sposoby regenerowania mózgu - w wakacje i na co dzień.

Jak mówi profesor Glac: „Relaks to nie czas na przyjemności — to czas na uspokojenie mózgu, także od przyjemności”.

🔗 Linki:
Rozmowa z profesorem Glacem o tym, czy mózgi chłopców i dziewczynek się różnią: https://links.wydawnictwoelement.pl/zF9j
Książka Sir Kena Robinsona o rozwijaniu kreatywności - Uchwycić Żywioł: https://links.wydawnictwoelement.pl/zF9b

Sprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl 

Obserwuj nas na:
Facebooku
Instagramie
YouTube

👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Jak zachować spokój, kiedy nastolatek krzyczy, obraża nas i trzaska drzwiami? I dlaczego polscy rodzice — a zwłaszcza mamy — są najbardziej zmęczonymi rodzicami na świecie?

Profesor Marcin Szulc — psycholog z Uniwersytetu Gdańskiego — swoje warsztaty dla rodziców zaczyna często od podania uczestnikom dobrej i złej wiadomości: „Dobra wiadomość jest taka, że Wasze dzieci rosną. Zła jest taka, że Wasze dzieci rosną."

W tym odcinku profesor odpowiada, dlaczego z nastolatkami bywa tak trudno i co możemy zrobić, żeby być dla nich rodzicami Jedi — jak zbudować z nimi relację, dzięki której będą nam ufać i przyjdą do nas po pomoc.

Mówi też o rodzicielskim przemęczeniu i wypaleniu — i robi to z dużą wrażliwością: nie chce dawać rad, które byłyby dla rodziców kolejnym zadaniem do wykonania. Woli zaproponować zmianę perspektywy i przekazywać rzeczy, które „możesz” zrobić.

Usłyszysz tu również:
Jak media społecznościowe wpływają na nastolatka — i dlaczego profesor nazywa je „antyspołecznościowymi”,
Czy szkoła odpowiada na to, czego dziś potrzebują dzieci,
Co najskuteczniej chroni nastolatka przed używkami, nałogami i złym towarzystwem,
Co jest najważniejszą przyczyną przemęczenia rodziców — i jak temu zaradzić.
Ta rozmowa jest również o tym, jak być dla swojego nastoletniego dziecka jak latarnia morska:
„Wychowujemy dzieci nie dla nas, tylko dla świata. Ono i tak wypłynie — musi tylko wiedzieć, że zawsze ma bezpieczny port, do którego może wrócić” - prof. Marcin Szulc.

🔗 Linki z odcinka:
Facebook prof. Marcina Szulca („Marcin Szulc – psycholog"): https://links.wydawnictwoelement.pl/yYv0
Marek Kaczmarzyk, „Strefa napięć" — o relacjach z nastolatkami (Wydawnictwo Element): t 
Odcinek #62 — Sylwia Włodarska o wypaleniu rodzicielskim: https://links.wydawnictwoelement.pl/yYwJ

Sprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl 

Obserwuj nas na:
Facebooku
Instagramie
YouTube

👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Czy wakacje bez licznych obozów, półkolonii i kursów mogą być dla dziecka rozwojowe?

Jeśli masz wrażenie, że inni już zapisali dzieci na wyjazdy i atrakcje, a Ty jeszcze nie, być może obawiasz się, że Twoje dziecko zostanie w tyle. Wielu rodziców czuje, że wakacje powinny być czasem rozwijania umiejętności i kompetencji. Pojawia się także obawa, że jeśli nie zorganizujemy dzieciom czasu, spędzą go przy telefonach i komputerach.

Do tego dochodzi potrzeba pogodzenia czasu wolnego dzieci z naszą pracą i obowiązkami.

Jednak wakacje mogą być dla dziecka bardzo wartościowym czasem nawet bez drogich wyjazdów.

W tym odcinku Remigiusz Pankiewicz podaje kilka bardzo praktycznych podpowiedzi. Remigiusz prowadzi szkoły niepubliczne w Poznaniu i okolicach oraz jest organizatorem różnych form letniego wypoczynku dla dzieci.

W naszej rozmowie usłyszysz:
Co zrobić, by dziecko naprawdę odpoczęło i dlaczego obóz z czasem zorganizowanym od rana do wieczora może być tylko zmianą miejsca, w którym dziecko jest sterowane,
Kilka powodów, dla których nie musimy się obawiać, kiedy dziecko mówi, że się nudzi,
Jakich realnych, potrzebnych umiejętności dziecko nabywa w swobodnej, nienadzorowanej zabawie i jak dać mu na nią przestrzeń, dbając o bezpieczeństwo
Co możesz zrobić, jeśli mieszkasz w mieście, pracujesz całe lato i nie masz możliwości wysłania dziecka na kilka różnych turnusów,
Jak sprawić, by wakacje dały dziecku różnorodność doświadczeń i szansę odkrycia nowych zainteresowań.
Ken Robinson pisał, że gdyby miał dać jedną radę rodzicom, którzy troszczą się o przyszłość dzieci, powiedziałby: „pozwólcie im się bawić”. To rozmowa między innymi o tym, jaka zabawa daje dzieciom możliwość rozwijania potrzebnych kompetencji.

🔗 Linki z odcinka:
Wakacyjne kolonie i półkolonie w Osadzie Twórców: https://links.wydawnictwoelement.pl/xlXy
Szkoły Remigiusza Pankiewicza (Gromada, Konstelacja, Supernova): https://links.wydawnictwoelement.pl/xlYC
Ken Robinson, „Ty, Twoje dziecko i szkoła" (Wydawnictwo Element): https://links.wydawnictwoelement.pl/xlYR
Rozmowa z Markiem Kaczmarzykiem o tym, że najważniejsze dla człowieka są kompetencje relacyjne: https://links.wydawnictwoelement.pl/xlYV

Sprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl 

Obserwuj nas na:
Facebooku
Instagramie
YouTube

👉 Gniazdo - przedszkole, które współtworzy prof. Marek Kaczmarzyk: https://links.wydawnictwoelement.pl/wdoG

👉 Sprawdź nasz newsletter (już ponad 25 tys. rodziców, nauczycieli i edukatorów): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Profesor Marek Kaczmarzyk - biolog z Uniwersytetu Śląskiego – mówi, że z perspektywy neurobiologii człowiek nie posiada mózgu, ale jest mózgiem. Nasz świat jest taki, jakim odbiera go nasz mózg.

W tym odcinku pytamy profesora Kaczmarzyka o to, w jaki sposób mózg dziecka buduje sobie obraz świata i co możemy robić jako dorośli, by dziecko w tym wspierać. 
 
Marek Kaczmarzyk wyjaśnia, czy z perspektywy neurobiologii korzystnie jest od najmłodszych lat stawiać na naukę języków, sport, muzykę i programowanie, czy lepiej pozostawić więcej przestrzeni i spokoju. 
 
Mówi, jakie znaczenie dla rozwoju ma otoczenie, w jakim dziecko się znajduje i jaki ślad w jego mózgu pozostawiają treści, które odbiera - za pośrednictwem bajek czy rolek z mediów społecznościowych.
 
Profesor wskazuje również jednoznacznie, które kompetencje są dla młodego człowieka kluczowe w rozwoju. 
 
Usłyszysz także, dlaczego po dwudziestu latach teoretyzowania Marek Kaczmarzyk postanowił zaangażować się w tworzenie przedszkola i jak wygląda miejsce budowane w zgodzie z najnowszą wiedzą z zakresu neurobiologii. 
 
Dla nas ta rozmowa jest przede wszystkim o tym, jakie elementy wpływają na kształtowanie się mózgu dziecka i jak możemy ten proces wspierać - jako rodzice, opiekunowie i nauczyciele.
 
Pytaliśmy Marka Kaczmarzyka także o to, czym jest neurobiologia uczenia się i czy swobodna zabawa jest nauką. Profesor odpowiada:
 
Albo w ogóle się nie uczymy — w  rozumieniu odrębnej aktywności, którą można oddzielić od innych — albo uczymy się w każdej chwili naszego życia. Życie jest uczeniem się świata.

🔗 Linki:
Odcinek 33: Marek Kaczmarzyk o neurobiologii małego dziecka: https://links.wydawnictwoelement.pl/wdoK
Książka "Potrzeba obecności. Czyli o neurobiologii wczesnego dzieciństwa": https://links.wydawnictwoelement.pl/wdp4

Sprawdź nasz newsletter! Już ponad 20 tys. odbiorców -> https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/

Zobacz nasze książki i wydarzenia na żywo -> https://wydawnictwoelement.pl 

Obserwuj nas na:
Facebooku
Instagramie
YouTube