Baj Example

• 50. Debora Broda – dwie rzeczy, które są kluczem do edukacji i relacji z dzieckiem

  👉 Dołącz do naszego newslettera (ponad 20 tys. rodziców i nauczycieli): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/Debora i Joszko Brodowie wychowują jedenaścioro dzieci w edukacji domowej.W tej rozmowie Debora dzieli się dojrzałymi przemyśleniami płynącymi z wielu lat towarzyszenia dzieciom procesie edukacji — mówi o tym, co naprawdę sprawia, że dzieci się uczą, że chcą się uczyć i czym edukacja domowa nie jest.Rozmawiamy o:roli matki i ojca w edukacji,tym, dlaczego matka nie powinna być nauczycielką swoich dzieci,dziecięcym entuzjazmie i motywacji do nauki,rozwijaniu talentów i naturalnych predyspozycji,roli muzyki i sztuki w życiu rodziny,dbaniu o potrzeby rodziców, regulacji emocji i odpoczynku,celach edukacji — i o tym, że wybór między tradycyjną szkołą a edukacją domową wcale nie jest najważniejszy.To rozmowa o dawaniu dzieciom poczucia bezpieczeństwa, o dziecięcym zachwycie i o istocie tego, czym jest edukacja.Serdecznie zapraszamy do wysłuchania 50. odcinka podcastu Baj Example — o edukacji domowej, rodzicielstwie, rozwoju i o tym, co z nas wyrośnie.🔗 Linkideborabroda.pl: https://links.wydawnictwoelement.pl/jHdQ Debora Broda na Facebooku: https://links.wydawnictwoelement.pl/jHdR Debora Borda na Instagramie: https://links.wydawnictwoelement.pl/jHdm

  --------  

  43:22

  --------

  43:22
• 49. Czy autyzm to nowa epidemia? Psycholożka o objawach, diagnozie i edukacji domowej dzieci w spektrum

  👉 Dołącz do naszego newslettera (ponad 20 tys. rodziców i nauczycieli): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/W ostatnich latach liczba dzieci z orzeczeniem o spektrum autyzmu gwałtownie rośnie.Czy mamy do czynienia z nową epidemią, czy raczej z lepszym rozumieniem i diagnozowaniem różnorodności rozwojowej?W tym odcinku rozmawiamy o tym, jak rozpoznać objawy autyzmu u małych dzieci, nastolatków i dorosłych, dlaczego dziewczynki w spektrum tak często pozostają niezauważone i czym są tak zwane „objawy pozorne”.Pytamy również o to, jak dostosować nasze domy i szkoły do potrzeb dzieci w spektrum oraz czy edukacja domowa może być dla nich bezpiecznym, wspierającym rozwiązaniem — i jakie warunki powinny być spełnione, żeby tak się stało.Naszym gościem jest Ewa Bensz-Smagała – psycholożka dziecięca, terapeutka i założycielka Lucky Mind, specjalizująca się w diagnozie i pracy z dziećmi w spektrum autyzmu.Jesteśmy Dominika i Aleksander Baj i bardzo zapraszamy do wysłuchania 49. odcinka naszego podcastu.🔗 Linki: 👉 LuckyMind - badania, poradnia, kursy i konferencje Ewy Bensz-Smagały: https://links.wydawnictwoelement.pl/iqW9

  --------  

  51:20

  --------

  51:20
• 48. Kiedy już będę duży… dlaczego dzieci czują się dyskryminowane i jak pomóc im cieszyć się dzieciństwem

  📖 Zobacz książkę W obronie dzieciństwa André Sterna: https://links.wydawnictwoelement.pl/iM6X👉 Dołącz do naszego newslettera (ponad 20 tys. rodziców i nauczycieli): https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/Dzieci mówią: "Kiedy już będę duży, to..." – i to naturalne, że wyobrażają sobie swoje dorosłe życie. Jednak często za tym zdaniem kryje się: "Kiedy już będę duży, wreszcie będę mógł robić to, co chcę i samemu o sobie decydować".Jeśli dziecko chce jak najszybciej przestać być dzieckiem, to sygnał, że coś może być nie tak.W tym odcinku rozmawiamy o tym, co sprawia, że dzieci czują się dyskryminowane, które z naszych zachowań odbierają im radość z bycia dzieckiem i co możemy zrobić, by cieszyły się swoim dzieciństwem.Mówimy o:języku, jakim zwracamy się do dzieci i gestach, które wobec dorosłych byłyby nie do przyjęcia,presji, karach i porównaniach - i ich wpływie na poczucie własnej wartości dziecka,zabawkach, książkach i filmach,postawie, która pozwala dzieciom przeżywać szczęśliwe dzieciństwo.Inspiracją do tej rozmowy jest najnowsza książka André Sterna W obronie dzieciństwa, która pomaga zrozumieć dziecięce emocje i otworzyć się na ich ogromny potencjał.Jesteśmy Dominika i Aleksander Baj i bardzo zapraszamy do wysłuchania kolejnego odcinka naszego podcastu. Linki: 🎧 Rozmowa z Marią Berlińską o trzech najważniejszych kompetencjach wychowawczych: https://links.wydawnictwoelement.pl/iM6a 🎧 Rozmowa z psychologiem sportu o otwieraniu się na różnorodne doświadczenia: https://links.wydawnictwoelement.pl/iM6c

  --------  

  30:38

  --------

  30:38
• 47. Czy mózgi chłopców i dziewczynek się różnią? Prof. Wojciech Glac o mózgu, edukacji i wychowaniu

  👉 Konferencja „Chłopiec – Ojciec – Wychowawca” z udziałem prof. Glaca już się odbyła! Jeśli chcesz wziąć udział w innych naszych wydarzeniach dla rodziców, dołącz do naszego newslettera i bądź na bieżąco! https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/Dlaczego dziewczynki statystycznie lepiej radzą sobie w szkole, a chłopcy częściej popadają w uzależnienia? Czy to wina różnic w budowie mózgu, czy raczej kultury oraz sposobu, w jaki zorganizowana jest szkoła?W 47. odcinku podcastu rozmawiamy z prof. Wojciechem Glacem, neurobiologiem z Uniwersytetu Gdańskiego, o tym, co neurobiologia mówi o różnicach między mózgami chłopców i dziewczynek.👉 W tym odcinku usłyszysz:czy mózgi chłopców i dziewczynek różnią się anatomicznie,czy dziewczynki naprawdę szybciej dojrzewają pod względem neurobiologicznym,czy kobiety są bardziej empatyczne i dlaczego częściej wybierają zawody związane z pracą z ludźmi,czy chłopcy mają inne potrzeby wychowawcze i edukacyjne,dlaczego dziewczynki częściej osiągają lepsze wyniki w nauce,skąd u chłopców większa skłonność do ryzyka i uzależnień,czy powinniśmy zabiegać o to, by mężczyźni bardziej angażowali się w edukację,oraz czy szkoła – w świetle wiedzy o mózgu – powinna wyglądać inaczej.🎧 Serdecznie zapraszamy do wysłuchania kolejnego odcinka podcastu Baj Example.

  --------  

  1:01:46

  --------

  1:01:46
• 46. Jak towarzyszyć dzieciom w emocjach i tworzyć bezpieczne szkoły wolne od przymusu? Michał Pasterski

  👉Konferencja „Chłopiec – Ojciec – Wychowawca” z udziałem Michała Pasterskiego już się odbyła! Jeśli chcesz wziąć udział w innych naszych wydarzeniach dla rodziców, dołącz do naszego newslettera i bądź na bieżąco: https://wydawnictwoelement.pl/newsletter/Jak tworzyć szkoły, w których dzieci będą się czuły emocjonalnie bezpieczne i będą mogły rozwijać umiejętności radzenia sobie z emocjami, budowania relacji i poznawania siebie? Jak towarzyszyć dzieciom w przeżywaniu trudnych emocji?W tym odcinku moim i Waszym gościem jest Michał Pasterski - założyciel LIfe Architect, certyfikowany praktyk Internal Family System, autor bloga o rozwoju osobistym michalpasterski.pl i założyciel Fundacji Świadoma Edukacja, a także autor książki Insight. Droga do mentalnej dojrzałości.Rozmawiamy o tym: 1️⃣ jak może wyglądać szkoła bez przymusu i z wolnością wyboru, gdzie emocjonalne potrzeby dzieci są zabezpieczone 2️⃣ w jaki sposób narzędzia terapeutyczne (IFS, NVC) mogą wspierać dzieci i nauczycieli, 3️⃣ jak dorośli mogą towarzyszyć dzieciom w trudnych emocjach – zaczynając od przyjrzenia się własnym, 4️⃣ dlaczego kluczem jest dobrze przygotowana kadra, której potrzeby emocjonalne są zaspokojone.Jeśli interesuje Cię, jak może wyglądać szkoła przyszłości i jak możemy wspierać dzieci w budowaniu emocjonalnego bezpieczeństwa – bardzo zapraszamy do wysłuchania.🔗 Linki: Strona Michała - michalpasterski.pl: https://links.wydawnictwoelement.pl/hQMEDobro. Wolna Szkoła: https://links.wydawnictwoelement.pl/hQMKlifearchitect.com: https://links.wydawnictwoelement.pl/hQNSRozmowa o szkołach demokratycznych z Marianną Kłosińską: https://links.wydawnictwoelement.pl/hQSA

  --------  

  56:20

  --------

  56:20

Więcej Edukacja podcastów

Trendy w podcaście Edukacja

O Baj Example